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顶层文化解析学校校园文化

2022-08-16 15:23:13

顶层文化解析学校校园文化

校园文化

1.校园文化的含义


校园文化有广义和狭义两种理解,广义上通常认为,它与社会群众文化有区别,校园文化是学校的特定存在方式、活动方式的总称。是指以学校广大师生为主体所创造的精神财富、学校组织制度、实践活动和校园硬件等方面。狭义上的校园文化,主要指由学校师生在课外共同营造活跃校园生活、陶冶学生情操、融娱乐和教育为一体的文化氛围。


2.校园文化的特点和作用


校园文化是社会主义社会文化的一个重要方面,它既受社会主义文化的指导和制约,又影响和推动社会文化的发展。校园文化的特点主要体现在它的教育性、时代性和实践性上。


校园文化的教育性不同于城乡文化、企业文化的教育性。一方面,校园文化是以校园为背景的背景文化的形式来对进入校园的每一个人产生影响教育;另一方面,又以教师的教、学生的学的课堂教育,以育人环境和学校文化氛围去感染、陶冶师生。使处在校园中的人在不知不觉中接受有形或无形的教育,久而久之内化成风格、习惯,带上校园文化的某些印记。例如,成都铁路卫校的“博学、笃行、仁爱、惠众”八字校训和平安桥边的“医学生誓言”就有一种引导青年学生献身医学事业、造福于人类健康的崇高价值取向,影响和激励一代又一代卫校学生的健康成长。


 


校园文化的时代性特点。学校作为国家的文化教育基地,党和政府非常重视,不断增加投资硬件建设。现在绝大多数学校校园建设的非常漂亮,具有现代化的气息,但同时又有各学校的历史底蕴。例如,成铁卫校六十多年来为社会培养了数以万计白衣天使和医务工作者,仁爱、惠众、服务人类健康在学校教职工的代代传承中追随时代的发展,文化教育的内涵也显示出了它的时代性。


校园文化的实践性。主要是通过师生的教与学、管理与服务、活动与交流等接触与影响相互融合、相互提高的。教与学是文化实践过程,管理与课内课外开展的各种活动也是文化的实践过程。象成都铁路卫生学校经常开展的知识竞赛、文艺演出、体育比赛、成人宣誓、护士节传冠授帽仪式、德育实践、党团活动等活动形成了校园独特的文化氛围,提高了广大学生的知识、技能、觉悟、兴趣等做人、做事的能力。

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